Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Dificultades a atender: Dificultades de lectura y escritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta relacionada con nombres propios y su importancia cultural.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad personal y comunitaria.

2. Actividades principales (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes una lista con los nombres de sus compañeros.


• Pedir a cada estudiante que escriba su propio nombre en su cuaderno, prestando atención a la correcta escritura de las letras y el orden de las mismas.


• Invitar a los estudiantes a comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Promover la conversación y el intercambio de ideas sobre los nombres y su significado.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión sobre lo aprendido, en la cual los estudiantes compartan sus experiencias al escribir sus nombres y compararlos con los de sus compañeros.


• Resaltar la importancia de utilizar el nombre propio para identificar su trabajo, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto r