Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Objetivo: Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema central: reconocimiento de cómo puede aplicarse la ley de manera justa en los derechos de autor.


• Lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática y cómo creen que se relaciona con los acuerdos, normas y leyes.


• Introducción al concepto de principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.

Sesión 2:

• Análisis de casos de aplicación de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas, tanto a nivel local como nacional.


• Discusión en grupos pequeños sobre si consideran que estos casos representan una aplicación justa, equitativa e igualitaria de dichas normas.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 3:

• Investigación guiada sobre los derechos de autor y su aplicación en el ámbito local y nacional.


• Debate en grupos sobre cómo se puede garantizar una aplicación justa de la ley de derechos de autor, teniendo en cuenta los principios éticos de la cultura democrática.


• Presentación de conclusiones y reflexiones por parte de cada grupo.

Sesión 4:

• Análisis de casos reales de violación de derechos de autor y discusi