La escuela como ventana hacia el futuro
RODOLFO GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una breve introducción a la importancia de la educación en la vida de las personas.
- Exposición de ejemplos de personas que han logrado superar situaciones difíciles a través de la educación.
- Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y reflexiones sobre la importancia de la educación.
Actividad práctica (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre comunidades de práctica en su localidad o en comunidades cercanas.
- Cada grupo deberá presentar su investigación en la próxima sesión.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido en la clase.
- Recordatorio de la tarea para la próxima sesión.
Sesión 2
Repaso (10 minutos):
- Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
Presentación de investigaciones (25 minutos):
- Cada grupo de alumnos presentará su investigación sobre comunidades de práctica.
- Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las oportunidades de desarrollo que pueden ofrecer estas comunidades.
Actividad práctica (15 minutos):
- Los alumnos deberán realizar una actividad en la que se pongan en el lugar de un miembro de una comunidad de práctica y describan sus experienc