Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El alumno reconoce la importancia de la actividad física para mejorar su bienestar.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la actividad física en el bienestar individual y colectivo. 2) Observación de la participación y actitud del alumno durante las actividades motrices y recreativas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Breve explicación sobre el concepto de bienestar individual y colectivo, enfatizando la importancia de la actividad física en este aspecto.


• Presentación del problema a atender: ¿Cómo podemos fomentar la importancia de la actividad física para mejorar nuestro bienestar?

Desarrollo:

• Divide a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una tarea de servicio comunitario relacionada con la actividad física, como organizar una clase de ejercicios para personas mayores o diseñar una rutina de ejercicios para niños.


• Explica a los grupos que deberán investigar sobre los beneficios de la actividad física en la salud y el bienestar, así como diseñar una actividad práctica para compartir con la comunidad.


• Proporciona recursos y apoyo para la investigación y diseño de las actividades.

Cierre:

• Los grupos presentan sus