Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Carlos Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Curso: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deserción escolar


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran los estudiantes que es la sexualidad y la reproducción.


Desarrollo:



  • Presentación de un video o testimonio de un adolescente que haya pasado por una experiencia relacionada con el embarazo o una infección de transmisión sexual.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos y consecuencias de tener relaciones sexuales sin protección.

  • Debate en grupos sobre cómo la cultura puede influir en las decisiones sexuales de los adolescentes.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los debates en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la prevención en la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.

  • Asignación de una tarea individual: investigar sobre los métodos anticonceptivos y su eficacia.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada: presentación breve sobre los métodos anticonceptivos más comunes y su efectividad.


Desarrollo:



  • Actividad de aprendizaje por indagación: dividir a los estud