Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar, y se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Exponer el problema: Los alumnos rechazan los alimentos saludables que se les brinda en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano.


• Plantear preguntas y reflexiones sobre la importancia de ejercer estos derechos y su relación con la alimentación saludable.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de causas y consecuencias

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar las posibles causas por las cuales los alumnos rechazan los alimentos saludables en la escuela.


• Promover la investigación en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas) para recopilar información sobre el tema.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y elaborar una lista de las posibles consecuencias de este problema.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de soluciones

• Retomar las causas y consecuencias identificadas en la sesión anterior.


• En grupos, proponer posibles soluciones al problema planteado.


• Promover la discusión y el análisis de las distintas propuestas, considerando su viabilidad y efectividad.