Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la investigación de mitos fundacionales de pueblos antiguos. 2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos?


• Motivación: Mostrar imágenes y breves descripciones de diferentes mitos fundacionales de distintas culturas antiguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en la clase.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Investigación en línea y en la biblioteca de fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Anotar las fuentes encontradas y seleccionar una para analizar y compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Refle