Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo - Expresiones que indican temporalidad

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la medición del tiempo y explicar la importancia de comprender y utilizar las expresiones que indican temporalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con el tiempo que los alumnos conocen.

Sesión 2: Indagación y exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una expresión de tiempo para investigar (ejemplo: quincena).


• Los grupos deberán buscar información sobre el origen y el significado de la expresión asignada.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación práctica (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen las expresiones de tiempo aprendidas.


• Por ejemplo, se puede plantear una situación hipotética donde los alumnos tengan que calcular cuántas quincenas hay en un año.

Sesión 4: Relacionando con otras asignaturas (15 minutos)

• Integrar la asignatura de matemáticas en la clase y plantear problemas relacionados con las expresiones de tiempo.


• Por ejemplo, preguntar a los alumnos cuántos lustros hay en un siglo y cómo se puede calcular.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (10