La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Contaminación del agua, río seco en Paraíso, Tabasco.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Actividad de escritura creativa para reflexionar sobre la problemática de la contaminación del agua y proponer soluciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas en México.


• Actividad de comprensión de lectura en parejas.


• Puesta en común de respuestas y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas de México y sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de la información recopilada sobre las lenguas