Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración grupal para conocer las diversas formas de ser y pensar presentes en el aula.


• Planteamiento del problema a trabajar: Comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de diversidad y su importancia en la convivencia.


• Proyección de un video que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas donde se evidencian estas diferencias y cómo afectan el bienestar personal y social.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar casos reales de diversidad en el aula o en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los casos analizados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignación de una tarea individual: Investigar e identificar situaciones cotidianas donde se evidencien formas diversas de vivenciarlas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asigna