Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.
Alondra Sarahi Aguilar- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.
Fecha: [Incluir fecha]
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: Preescolar 3º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Atención al problema: Grupo de 6 alumnos, 2 con autismo, necesitan actividades lúdicas dentro del aula y por medio de canciones.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Realizar una breve dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y algo que le gusta hacer.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una canción relacionada con la comunicación y los diferentes lenguajes.
- Cantar la canción junto con los alumnos, haciendo énfasis en la expresión oral y la pronunciación clara.
- Luego de cantar la canción, preguntar a los alumnos sobre sus necesidades, gustos, emociones y saberes relacionados con la canción.
- Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo adicional a los dos alumnos con autismo si es necesario.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad lúdica relacionada con la canción, donde los alumnos puedan expresar sus emociones, gustos y saberes