Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Problema interdisciplinar: Reflexión sobre los valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar que en esta unidad se abordará el tema de los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre los valores relacionados con la energía y su uso en la sociedad.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía solar, eólica, hidráulica, nuclear, entre otras.


• Explicar las implicaciones positivas y negativas de cada una de estas fuentes de energía en términos de su impacto en el medio ambiente, la salud, la economía, etc.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos prácticos que les permitan reflexionar sobre el uso de estas fuentes de energía en su vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, considerando las fuentes de energía presentadas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen y propongan una alternativa sustentable para un proceso técnico concreto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos y reflexiones di