Introducción al tema de la biodiversidad
Jorge Garcia
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad
Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y familiarizar a los alumnos con su importancia cultural, biológica, estética y ética.
- Presentar el término "biodiversidad" a los alumnos y solicitarles que compartan si lo han escuchado antes y qué creen que significa.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos que existen en el entorno de los alumnos y generar preguntas sobre la importancia de esta diversidad.
- Introducir algunos conceptos básicos sobre biodiversidad, como la variedad de especies, los ecosistemas y los servicios ambientales que proporcionan.
- Utilizar recursos audiovisuales para mostrar ejemplos de diferentes ecosistemas y especies en distintas partes del mundo.
- Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños, en la que los alumnos compartan razones sobre por qué la biodiversidad es importante cultural, biológica, estética y éticamente.
Sesión 2: Investigación sobre la biodiversidad local
Objetivo: Proporcionar a los alumnos herramientas para investigar y analizar información sobre el estado de la biodiversidad local a través de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet.
- Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la biodiversidad local, como libros, artículos, entrevistas a expertos, imágenes y videos.
- Explicar cómo evaluar la confiabilidad y la relevancia de diferentes fuentes de información.
- Organizar una actividad de investigación en la que los alumnos trabajen en parejas para recopilar información sobre la biodiversidad local utilizando diferentes fuentes.
- Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas para gu