Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Norma Edith Alarcon
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas en su lengua materna o en otras lenguas de la comunidad. Invitar a los estudiantes a compartir las que conocen.



  • Desarrollo:



    1. Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje (adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas) en diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    2. Realizar una actividad diagnóstica en la cual los alumnos escuchan y observan diferentes recursos de los lenguajes y luego los imitan.

    3. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos de los lenguajes utilizados en la actividad.



  • Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.




Sesión 2: Creación de nuevas formas de expresión (45 minutos)



  • Inicio: Recordar con los alumnos los recursos de los lenguajes utilizados en la sesión anterior. Preguntar