Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando el valor estético de los textos literarios"

Objetivo general: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura, escritura y pensamiento matemático

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con el desarrollo del pensamiento matemático.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos literarios escritos en español o traducidos, de diversos géneros.


• Los alumnos seleccionan un texto de su libre elección para leerlo en casa y realizar una breve reseña.


• Explicación de la importancia de la escritura y la organización de ideas para elaborar comentarios literarios.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y su relación con el valor estético.


• Comentario de los alumnos sobre la elección de su texto y las expectativas de lectura.


• Tarea: Elaboración de la reseña del texto seleccionado.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos como tarea.


• Comentario y retroalimentación a las reseñas.


• Reflexión sobre la importancia del análisis y la interpretación en la lectura literaria.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de diferentes técnicas de escritura creativa (metáforas,