Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
J García
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos preservar los ecosistemas de nuestro territorio de manera responsable y sustentable?
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación y recopilación de información sobre los ecosistemas del territorio y su importancia para la comunidad.
Sesión 2:
- Análisis de la información recopilada.
- Identificación de los principales problemas que afectan a los ecosistemas del territorio.
- Reflexión sobre las tradiciones culturales relacionadas con la naturaleza y los ecosistemas.
- Identificación de posibles soluciones para preservar los ecosistemas de manera responsable y sustentable.
Sesión 3:
- Presentación de las posibles soluciones por parte de cada equipo.
- Debate y discusión sobre las diferentes propuestas.
- Selección de la mejor solución de acuerdo a los criterios establecidos por los alumnos.
- Planificación de acciones concretas para implementar la solución seleccionada.
Sesión 4:
- Realización de las acciones planificadas.
- Reflexión sobre las experiencias vividas al implementar las soluciones.
- Identificación de los logros y dificultades enco