Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convertir números a expresiones de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Establecer el problema a través de una pregunta inicial: ¿Cómo podemos convertir números a expresiones de fracciones como decimales y de decimales como fracciones?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de situaciones del lenguaje común y su interpretación en lenguaje algebraico.


• Guía de trabajo en grupos para que los alumnos identifiquen y planteen situaciones del lenguaje común en lenguaje algebraico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las situaciones planteadas por cada grupo.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema anterior y la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Presentación del problema: convertir números a expresiones de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica individual: Convertir números a expresione