Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: La energía como influye de manera negativa o positiva en el entorno social, cultural y ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática a los estudiantes: ¿Cómo crees que la energía puede afectar tanto positiva como negativamente a nuestro entorno social, cultural y ambiental?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos de la energía en el entorno.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la adquisición de conocimientos y habilidades.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes los diferentes tipos de energía (renovable, no renovable) y sus características.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen y clasifiquen ejemplos de energías renovables y no renovables.


• Analizar en equipo los posibles impactos de las energías renovables y no renovables en el entorno social, cultural y ambiental.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los equipos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación al uso de la energía.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes sistemas técnicos que utiliz