Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comunicación en la familia.

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los relatos en inglés.


• Explicación de la importancia de la comunicación en la familia.


• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de relatos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Asignar la tarea de recopilar sucesos significativos para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en la familia.


• Asignación de la tarea de investigación sobre estrategias para mejorar la comunicación familiar.


• Despedida y recordatorio de la fecha para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias para mejorar la comunicación familiar investigadas por los alumnos.


• Debate y discusión sobre la aplicación de estas estrategias en sus propias familias.

Desarrollo:

• Explicación de cómo realizar una entrevista en inglés.


• Práctica de preguntas y respuestas en parejas o grupos pequeños.


• Realización de una actividad de role-play d