Desarrollo de emprendimientos artesanales o fabriles para atender problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.

SALGADO ALQUISIRA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo de emprendimientos artesanales o fabriles para atender problemáticas locales desde una perspectiva sustentable.


Objetivo de la clase (PDA):
Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se incorporarán aspectos relacionados con el cuidado de la salud, cultura física y cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Breve introducción a los conceptos de procesos técnicos y sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que puedan ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre problemáticas locales relacionadas con el cuidado de la salud, cultura física y cuidado del medio ambiente.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Elección de una problemática local por grupo.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión: identificar posibles soluciones a la problemática elegida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables relacionados con