Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de elaborar reseñas de textos y audiovisuales.


• Introducir el concepto de reseña y dar ejemplos de diferentes tipos de reseñas.


• Solicitar a los alumnos que traigan diferentes textos y/o audiovisuales a la clase.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos y/o audiovisuales que los alumnos llevaron a clase.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que lo analicen y registren los datos de identificación.


• Proporcionar a los alumnos una ficha de registro para que anoten los datos del material audiovisual consultado.

Sesión 3:

• Revisar y corregir las fichas de registro de los alumnos.


• Explicar a los alumnos cómo elaborar una reseña, incluyendo los elementos clave que deben ser mencionados.


• Proporcionar a los alumnos una guía para la elaboración de reseñas.

Sesión 4:

• Permitir a los alumnos que elaboren sus reseñas utilizando la guía proporcionada.


• Realizar una actividad de intercambio de reseñas entre los grupos de alumnos.


• Fomentar la retroalimentación constructiva entre los estudiantes al leer y comentar las reseñas de sus compañeros.

Sesión 5:

• Realizar una puesta en común de las reseñas ela