Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema del consumo de combustible

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la proporcionalidad inversa y su aplicación en el consumo de combustible.

   
   



2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que tendrán que resolver problemas de proporcionalidad inversa utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la proporcionalidad inversa y su relación con el consumo de combustible.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede presentar la proporcionalidad inversa.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para resolver problemas de proporcionalidad inversa utilizando tablas y gráficas.


• Observación y apoyo a los alumnos durante la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar la proporcionalidad inversa en distintos contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Planteamiento del problema del consumo de combustible y su relación con la proporcionalidad inversa.

Desarrollo (30 minutos):