Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

JOSE LUIS ORTIZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo"


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Problemática interdisciplinar a abordar: Lector escritura y pensamiento matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación para evaluar la participación y comprensión del alumno durante la exploración de las manifestaciones artísticas.

  2. Cuestionario de reflexión para evaluar el nivel de apreciación de la riqueza pluricultural por parte del alumno.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo" y su importancia.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar a abordar: Lector escritura y pensamiento matemático.


Desarrollo:



  • Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.

  • Visualización de diversas manifestaciones artísticas de distintas culturas.

  • Identificación de formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las manifestaciones artísticas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de apreciar la riqueza pluricultural en las artes.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una manifestación artística de México o del mundo para analizar en