Narración de historias mediante diversos lenguajes

CRISOGONA MARTINEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración del tema y selección de historias



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias mediante diversos lenguajes, destacando la importancia de la lectura y la escritura.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de historias que conocen (cuentos tradicionales, cuentos de hadas, historias de superhéroes, etc.).

  • Invitar a los alumnos a seleccionar una historia que les gustaría narrar, ya sea una historia conocida o inventada por ellos mismos.

  • Realizar una votación entre las historias seleccionadas y elegir una para trabajar en el proyecto comunitario.


Sesión 2: Creación de la historia y recursos artísticos



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles tareas específicas para la creación de la historia (desarrollo de personajes, creación de escenarios, elaboración de diálogos, etc.).

  • Proporcionar materiales y recursos artísticos para que los alumnos puedan representar visualmente su historia (papel, lápices de colores, pinturas, cartulinas, etc.).

  • Dar tiempo a los grupos para que trabajen en la creación de su historia y los recursos artísticos que la acompañarán.


Sesión 3: Presentación de las historias



  • Invitar a los alumnos a compartir sus historias con el resto de la clase.

  • Cada grupo presentará su historia de forma creativa, utilizando los recursos artísticos que han creado.

  • Fomentar la participación y el respeto en