Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Sesión 1: Introducción y exploración del ritmo (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de ritmo y desarrollar su capacidad de seguir el ritmo y la melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con el docente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   
   
   • Planteamiento del objetivo: Sigue el ritmo y melodía de las canciones al cantarlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Reproducir una canción conocida por los alumnos y pedirles que sigan el ritmo con palmas o movimientos corporales.
   
   
   • Exploración de diferentes ritmos y melodías a través de canciones, rondas y arrullos.
   
   
   • Práctica guiada de cantar una ronda infantil, prestando especial atención al ritmo y la melodía.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen las canciones, rondas y arrullos.
   
   
   • Realización de una actividad de cierre que refuerce la comprensión del ritmo y la melodía.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de canciones y rondas infantiles (45 minutos)

Objetivo: Reforzar la capacidad de seguir el ritmo y la melodía de canciones y rondas infantiles, y reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de nuevas canciones y rondas infantiles.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Práctica guiada de cantar canciones y rondas infantiles, prestando atenc