Introducción a las figuras geométricas y características del círculo

Dalmey De Jesus Constantino
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a las figuras geométricas y características del círculo
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características, con énfasis en el círculo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen y sus características.

    • Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una definición y características del círculo.

    • Mostrar ejemplos y no ejemplos de círculos, y pedir a los alumnos que identifiquen la diferencia.

    • Explicar la diferencia entre circunferencia y círculo.

    • Realizar ejercicios prácticos de identificación de círculos en diferentes objetos y situaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo de un círculo en su cuaderno y escriban una breve descripción de sus características.




SESIÓN 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo construir círculos a partir de diferentes datos, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente las características del círculo y la diferencia entre circunferencia y círculo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar cómo construir un círculo a partir de la longitud del diámetro.

    • Mostrar ejemplos de construcción de círculos utilizando instrumentos geométricos.

    • Realizar ejercicios prácticos de construcción de círculos a partir de diferentes longitudes de diámetro.

    • Explicar cómo construir un