Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de los nombres (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Explicación de que cada nombre tiene un significado y una historia.


• Actividad: Los alumnos contarán la historia del origen de su nombre y su significado en casa y la compartirán en la siguiente sesión.

Sesión 2: Significado y escritura de nombres propios (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes nombres propios y sus significados.


• Actividad: Los alumnos investigarán el significado de su nombre propio y escribirán una breve explicación en su cuaderno.


• Práctica de escritura de nombres propios: los alumnos practicarán la escritura de su nombre propio con diferentes materiales (lápiz, colores, plastilina, etc.).

Sesión 3: Escritura de nombres de familiares y personas cercanas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes nombres de familiares y personas cercanas.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a sus familiares y obtendrán los nombres completos de sus padres, hermanos, abuelos u otras personas cercanas. Después, escribirán esos nombres en su cuaderno y explicarán qué significan para ellos.

Sesión 4: Escritura de nombr