Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

ELIZABETH NOEVANA ROSAS
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Artes - 2º de Secundaria


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.



  • Introducción a los conceptos clave: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.



  • Preguntas iniciales para activar el conocimiento previo: ¿Qué es el ritmo? ¿Dónde podemos encontrar ejemplos de ritmo en el entorno natural y social?




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos



  • Sesión 1: Identificación de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural.



    • Actividad: Observar fotografías de paisajes naturales y escribir una descripción utilizando los elementos de las artes y recursos estéticos identificados.



  • Sesión 2: Exploración de los elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno social.



    • Actividad: Realizar una salida a un lugar público (plaza, parque, mercado) y registrar fotografías de elementos que representen los conceptos trabajados. Posteriormente, realizar una exposición y discusión en clase.



  • Sesión 3: Análisis de manifestaciones artísticas y su uso de los elementos de las artes y recursos estéticos.



    • Actividad: Observar y analizar obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías) y encontrar ejemplos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación. Realiza