Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar la interpretación del lenguaje algebraico y la aplicación de las expresiones algebraicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática donde los alumnos tengan que interpretar y plantear ecuaciones lineales.


• Realizar preguntas que les permitan reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Brindar una explicación sobre las ecuaciones lineales y su estructura básica.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan identificar la incógnita y plantear ecuaciones lineales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos aprendidos y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una evaluación oral de los conocimientos adquiridos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática donde los alumnos tengan que interpretar y plantear ecuaciones cuadráticas.


• Realizar preguntas que les permitan reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Brindar una explicación sobre las ecuaciones cuadráticas y su estructura básica.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos puedan identificar la incógnita y plantear ecuaciones cuadráticas.


• Fomenta