Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática transversal: Habilidades socioemocionales y violencia en la resolución de conflictos. Lecto-escritura.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y la importancia de abordar problemas de la comunidad desde una perspectiva artística.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión en la comunidad y cómo el arte puede ser una herramienta para ello.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Introducción a la problemática transversal: Habilidades socioemocionales y violencia en la resolución de conflictos.


• Actividad: Los alumnos reflexionarán individualmente sobre cómo el arte puede contribuir a resolver conflictos de manera pacífica y fomentar la convivencia respetuosa.


• Puesta en común de las reflexiones y análisis grupal.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación sobre las reflexiones realizadas.


• Intro