Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Osiris M.
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a atender: Utilizar la computadora para generar trípticos, cárteles, presentaciones para fomentar y reforzar el valor del respeto en la comunidad.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema a atender: Promover el respeto en la comunidad mediante el uso de la computadora.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: Herramientas, máquinas, instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar y analizar herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos de la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la comunidad.

  • Promoción del pensamiento crítico: Los alumnos deberán identificar cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede favorecer la inclus