Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Función y características principales de la narración

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Problema a atender de manera interdisciplinar: la escasez de agua, contaminación del aire, tala de árboles y la acumulación de residuos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentación del tema de la narración y su importancia en la comunicación.


• Explicación del problema a atender relacionado con la escasez de agua, contaminación del aire, tala de árboles y la acumulación de residuos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la narración puede ayudar a concienciar sobre estos problemas.

Sesión 2: Identificación de características de la narración (15 minutos)

• Exposición de las características principales de la narración (personajes, tiempo, espacio, inicio, desarrollo y desenlace).


• Lectura de ejemplos de narraciones cortas relacionadas con el problema a atender.


• Análisis en grupo de las características presentes en los textos.

Sesión 3: Elaboración de una narración del pasado (20 minutos)

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo selecciona uno de los problemas a atender y crea una narración del pasado que muestre cómo se originó o se agravó ese problema.


• Los grupos comparten sus narraciones en voz alta y se discuten en clase.

Sesión 4: Elaboración de una narración del presente (20 minutos)

• Los grupos continúan trabajando en su narración, esta