Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Presentación del problema: Los alumnos no distinguen la transformación de los materiales, los procesos técnicos en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el problema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes materiales utilizados en la comunidad.


• Explicación de los conceptos básicos sobre origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.


• Análisis de ejemplos de transformación de materiales en la comunidad.


• Trabajo en equipos para identificar y clasificar diferentes materiales en función de su origen y características tecnológicas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un material concreto y su transformación en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los resultados de la investigación de cada equipo.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el uso eficiente y sustentable de los materiales.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos relacionados con el uso eficiente y sustentable de los materiales