Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus potencialidades cognitivas, motrices y recreativas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de potencialidades

   
   



2. Observación participante durante las actividades recreativas

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son las diferentes formas en las que nos relacionamos con los demás?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando las respuestas de los alumnos.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el desarrollo personal y social.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deben escribir en una hoja las características que consideran que los definen como personas.


• Formación de grupos de trabajo y discusión de las respuestas individuales, fomentando el diálogo y el intercambio de perspectivas.


• Debatir sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión f