Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Factores que inciden en los procesos técnicos" y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diversos procesos técnicos que existen en la vida diaria y cómo contribuyen a satisfacer necesidades.


• Plantear el problema de la contaminación y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, y su influencia en el desarrollo de procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre la presencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en diferentes procesos técnicos relacionados con la contaminación.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las reflexiones obtenidas en la actividad práctica.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y su relación con la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el enfoque de inclusión y vida saludable como parte de la planeación.