El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque de Inclusión: En la planificación de las actividades se deberá tener en cuenta la diversidad de los alumnos, adaptando los materiales y estrategias según las necesidades de cada uno.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del suelo y su importancia.


• Presentar el problema: "Cuidado del suelo para la seguridad alimentaria".


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué pasaría si el suelo se degrada? ¿Cómo afectaría esto a la producción de alimentos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (libros, revistas, acceso a internet) para que investiguen sobre el origen y formación del suelo.


• Cada grupo deberá presentar un informe sobre lo que han aprendido.

Cierre:

• Compartir los informes de los grupos y destacar los aspectos más relevantes sobre el origen del suelo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el origen del suelo.


• Presentar el problema: "Usos del suelo en la localidad".


• Motivar a los alumnos con preguntas como: ¿Qué actividades se realizan en la localidad que requieren del suelo? ¿Cómo se utiliza el suelo para la producción de alimentos en la localidad?

Desarrollo:

• Realizar una salida de campo a lugares cercanos a la escuela donde se puedan observar distintos tipo