La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de lenguas indígenas de la región.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Motivar la curiosidad hacia las lenguas indígenas de la región.

Desarrollo:

• Presentar una lectura en voz alta de una obra literaria que destaque la importancia de las lenguas indígenas en la cultura mexicana.


• Realizar una dinámica de comprensión lectora para analizar la obra y reflexionar sobre las diferentes lenguas presentes en el texto.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Plantear el objetivo de investigar más sobre las lenguas indígenas de la región y su influencia en la comunidad.


• Asignar una tarea de investigación sobre una lengua indígena y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de investigación asignada en la sesión anterior.


• Realizar una exposición de los alumnos sobre la lengua indígena investigada, destacando su importancia y caracterís