Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.
Talina Irais Pinto- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.
PDA: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: MÚSICA Y MOVIMIENTOS
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de canciones (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos se familiaricen con diferentes canciones y rondas infantiles.
- Presentar el tema de la clase y explicar el PDA.
- Realizar una lluvia de ideas sobre canciones, rondas y arrullos que conozcan.
- Reproducir diferentes canciones y rondas infantiles y comentar sobre ellas.
- Pedir a los alumnos que elijan su canción favorita y expliquen las razones de su elección.
Sesión 2: Exploración de arrullos y cuentos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos conozcan y aprecien arrullos y cuentos tradicionales.
- Mostrar diferentes arrullos y contar cuentos tradicionales.
- Realizar una actividad de dramatización de un cuento elegido por los alumnos.
- Pedir a los alumnos que elijan su arrullo favorito y expliquen las razones de su elección.
Sesión 3: Creación de una ronda infantil (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos creen una ronda infantil utilizando elementos de su entorno y su cultura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre elementos representativos de la comunidad y la cultura local.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una ronda infantil utilizando los elementos mencionados.
- Cada grupo deberá presentar su ronda al resto de la clase y explicar los elementos utilizados.
Sesión 4: Presentación de rondas