Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no reconocen sus potencialidades cognitivas, motrices y recreativas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta una cualidad positiva que posee y una actividad en la que se destaque.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer las propias potencialidades.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos distintas situaciones cotidianas en las que se requiere el reconocimiento de las potencialidades propias.


2. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación para analizar y discutir cómo podrían aplicar sus potencialidades en esa situación.


3. Cada grupo deberá presentar una breve dramatización de la situación en la que muestren cómo utilizaron sus potencialidades para resolverla.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre las potencialidades que se utilizaron en cada situación y cómo esto influyó en los resultados.


2. Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo reconocer y utilizar sus propias potencialidades en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la cla