Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer los movimientos de descolonización del mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos a través de una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos de independencia en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica a través de una cronología?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (3-4 alumnos por equipo).


• Entrega de material de investigación (textos, documentos, recursos digitales) sobre los movimientos de independencia en Latinoamérica.


• Los alumnos tendrán que investigar y seleccionar información relevante para elaborar una cronología de los eventos más importantes de cada país.


• Uso de técnicas de investigación y análisis crítico.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas dentro de los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las cronologías elaboradas por cada equipo.


• Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos, y lo