Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Áreas de trabajo: Lengua materna y Convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de los nombres propios.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y los miembros de la comunidad.
   
   
   • Organización de los nombres según su longitud (cortos y largos) en una tabla en el pizarrón.
   
   
   • Identificación de nombres que comienzan o terminan con la misma letra que el nombre de cada alumno.
   
   
   • Juego de adivinanzas con los nombres propios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar y valorar los nombres de cada persona.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar el significado de sus nombres y compartirlo en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los significados de los nombres investigados por los alumnos.
   
   
   • Creación de un mural con los nombres y sus significados.
   
   
   • Identificación de las iniciales de los nombres de cada alumno.
   
   
   • Realización de actividades de escritura relacionadas con las iniciales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre