Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Rosa Linda Gutierrez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Lectoescritura y Pensamiento Matemático
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Desarrollo: Investigación, análisis y debate.
- Cierre: Síntesis de conclusiones y reflexión.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema y el problema a resolver: "¿Cómo podemos implementar prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?"
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre términos relacionados con el tema y explicar conceptos clave como producción sustentable, distribución sustentable y consumo sustentable.
Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estas prácticas sustentables y cómo pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Sesión 2:
Inicio: Revisar en grupo los conceptos clave y profundizar en ejemplos de prácticas sustentables de producción, distribución y consumo.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos escenarios donde se presenten problemáticas relacionadas con la falta de prácticas sustentables.