Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Identificación de emociones y necesidades en la comunidad.

• Iniciar la clase con una dinámica grupal de reconocimiento de emociones. Los alumnos deberán expresar con su cuerpo y voz distintas emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades que pueden surgir en la comunidad y cómo se pueden comunicar.


• Presentar una historia o cuento que aborde la temática de la comunicación de necesidades y emociones.


• Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o representación gráfica de una situación en la que necesitaron comunicar una emoción o necesidad. Luego, compartir sus experiencias en grupos pequeños.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: La importancia de la comunicación en la comunidad.

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de comunicación en la comunidad (por ejemplo, un mercado o una tienda).


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y efectiva en estas situaciones.


• Promover un debate y discusión en grupo sobre cómo se sienten cuando no pueden comunicar sus necesidades y emociones, y cómo creen que se sentirían si pudieran hacerlo.


• Realizar una activida