Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA (Propósito de Aprendizaje):
Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hay muchos robos dentro de la institución.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Breve repaso del tema anterior sobre derechos humanos.


• Planteamiento del problema: "Hemos notado que se han producido varios robos dentro de nuestra institución. ¿Qué relación creen que existe entre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos y la problemática de los robos en nuestra escuela?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes.


• Presentación de una introducción teórica sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Los estudiantes deberán investigar, en sus equipos, ejemplos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en diferentes partes del mundo y en México.


• Cada equipo deberá seleccionar y analizar un caso específico, identificando las causas y consecuencias de dicho movimiento y su influencia en la garantía de los derechos humanos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada equipo deberá presentar el caso analizado y sus conclusiones.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre los movimientos sociales y políticos por los derec