Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

J. GUADALUPE BRAVO
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Objetivo: Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Reforzamiento de la autoestima, regulación de emociones, falta de autonomía y autorregulación en la escuela y aula (resolución de problemas emocionales).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo el entorno natural


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia del entorno natural para nuestra vida.

  • Identificar elementos del entorno natural.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes entornos naturales (bosque, río, montaña, etc.) y preguntarles qué pueden observar en cada una de ellas.

  2. Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre la importancia de estos entornos para nuestra vida.

  3. En grupos, los alumnos investigarán y describirán las características de un entorno natural asignado.

  4. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:
Título: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivos específicos:



  • Comprender cómo nuestras acciones afectan al entorno natural.

  • Identificar las principales actividades humanas que generan impacto negativo.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos realizan en su día a día que pueden tener un impacto negativo en el entorno natural.

  2. En grupos, los alumnos investigarán sobre una actividad humana asignada (contaminación del agua, deforestación, contamin