Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo (PDA):
Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración autobiográfica

Objetivos específicos:

• Definir qué es la narración autobiográfica.


• Identificar las características de los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la narración autobiográfica.


2. Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto autobiográfico.


3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de los textos autobiográficos.


4. En grupos, los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de textos autobiográficos que conozcan.

Sesión 2:
Título: La primera persona del singular en la narración autobiográfica

Objetivos específicos:

• Analizar las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de utilizar la primera persona del singular en la narración.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos distintos ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.


2. En grupos, los alumnos discutirán y compartirán sus opiniones sobre las razones por las que se utiliza esta forma de narración en los textos autobiográficos.


3. Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones.


4. Realizar una reflexión grupal sobre las ventajas y desventajas de utilizar la primera