Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Problemática: El analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Producción y envío de cartas personales.


• Explicación de los conceptos básicos: correo postal y correo electrónico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de ambos medios de comunicación.


• Registro de las ideas principales en un cuadro comparativo.

Sesión 2 (Investigación):

• Los estudiantes investigarán en grupos sobre el funcionamiento del correo postal y electrónico.


• Utilización de diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Recopilación de la información y elaboración de un informe por grupo.

Sesión 3 (Debate):

• Presentación de los informes por grupo.


• Debate grupal sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.


• Fomento de la participación activa y el respeto a las opiniones de los demás.

Sesión 4 (Reflexión):

• Lectura de casos reales de personas que han utilizado el correo postal y electrónico para comunicarse.


• Análisis de las consecuencias positivas y negativas que pueden tener estos medios de comunicación en la vida de las personas.


• Reflexión individual y escritura de una carta personal expresando su