Introducción al tema y sensibilización

Gustavo Sánchez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar la importancia de una alimentación higiénica y variada para el buen funcionamiento del cuerpo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué saben sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar el concepto del Plato del Bien Comer y explicar su importancia para una alimentación equilibrada.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos según las categorías del Plato del Bien Comer (verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal).

  • Realizar una actividad de asociación, en la que los alumnos deberán relacionar cada alimento con su categoría correspondiente.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan una reflexión sobre la importancia de consumir una alimentación higiénica y variada para el buen funcionamiento del cuerpo.


Sesión 2: Prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Plato del Bien Comer y la importancia de una alimentación equilibrada.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna práctica cultural relacionada con la alimentación saludable.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar