Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

VERONICA TOLENTINO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 5º de primaria


Objetivo (PDA): Describir la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre las etapas del desarrollo humano y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Registro de las respuestas en un mural.


Sesión 2: Investigación sobre las etapas del desarrollo humano (45 minutos)



  • Exposición de los diferentes recursos y materiales (libros, videos, imágenes) sobre las etapas del desarrollo humano.

  • Los alumnos trabajan en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre cada etapa (infancia, adolescencia, madurez, vejez).

  • Realización de un mapa conceptual en el que se presenten las características, necesidades, responsabilidades y formas de pensar en cada etapa.


Sesión 3: Prevención de ITS y embarazos en adolescentes (45 minutos)



  • Presentación de información sobre las ITS y los embarazos en adolescentes.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.

  • Reflexión sobre la importancia d