Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo colectivo: Evaluación de la participación activa y constructiva del alumno en el desarrollo de propuestas para erradicar la violencia.


2. Rúbrica de presentación oral o escrita: Evaluación de la capacidad del alumno para expresar de manera clara y coherente las propuestas para erradicar la violencia, valorando la comunicación asertiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que ejemplifique situaciones de violencia y falta de comunicación asertiva.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Realizar propuestas para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia más comunes en las familias y la escuela.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: Investigar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia.

Ses